白色烈焰战队高清剧情介绍:②深入挖掘教材,构建知识体系,不能只给学生知识点的片段零碎的内容,要引导学生发现知识之间的联系,如《政治生活》我国国家性质—我国公民地位(权利与义务)—我国公民的政治参与之间的内在联系。③密切联系学生生活,如《生活与哲学》之“实践决定认识”。师:谁会游泳?许多学生举手。追问一句:怎么会的?生:练会的。师:谁会背诵苏轼的名文《日喻》里有一段关于游泳的论述?师:高二上语文书《石钟山记》结尾部分有一段话如何理解:事不目见耳闻,而臆断其有无可乎?④用心积累有用的教育素材,如在“我国在联合国的作用”...