首先，峰叔说说为什么不记笔记。峰叔上学时经常被老师教导：“好记性不如赖笔头”。峰叔认为记课堂笔记基本上是在进行无效学习，同时还会因为要记笔记而影响听课效果。例如语文课要重视语文素养和人文素养的培养，语文基本知识学生在预习时基本解决了，所以课堂上除个别不会的基础知识，比如某个字的读音、意义以及文学常识等，需要动笔记一下外，其他的如段落大意，中心思想，以及艺术特点之类靠能力解决的东西，基本没有记的价值。峰叔认为如果具备了解决这些问题的能力，至于课文这一段是什么意思，文章的中心是什么等等完全没有记的必要了。至于人文素养的培育，更是需要学生去感受、体验，去唤起自己内心的情感，而不是记几句笔记就可了事。减少笔记，学生就可以在课堂上集中精力去听课，学着老师去思索、探究，提高自己的语文能力和人文素养，从而达到对所学内容的完全掌握，学习效果当然会比记了满书满本的同学好很多。至于数学课，则更需要学生认真听课，和老师一起去思考。如果稍微一走神，后面的就很难听懂了。
